Gerhart-Bruckmann-Preis
Ich habe – worüber ich mich sehr freue – den Gerhart-Bruckmann-Preis 2017 „für Aktivitäten, die dazu beigetragen haben, den Stellenwert der Statistik in der Öffentlichkeit zu verbessern“ verliehen bekommen. Hier das Link zu meinen Festvortrag und den Details zu diesem Preis Ein kurzes Video (© Martin Troger) vom Ende der Laudatio, die Gerhart Bruckmann gehalten […]
Brauchen wir spezielle Taschenrechner im Mathematik-Unterricht?
Vor einigen Tagen war ich auf Twitter eine Diskussion zum Thema „Schultaschenrechner” verwickelt. Ausgangspunkt war ein Artikel auf heise.de Dieses Thema hat zwei Aspekte; als erstes den, der in dem Artikel angesprochen wird: Sind diese Rechner durch das Duopol der Hersteller nicht eigentlich viel zu teuer? Das wichtigere Thema ist allerdings: ist diese Art von […]
PISA in Österreich – Geschlecht und Schultyp
Im falter 5/17 ist ein Artikel von mir zum Thema PISA erschienen. Der Artikel ist allerdings nicht gratis zu lesen. In diesem Artikel wird auch auf erweiterte Analysen und die notwendigen Daten in diesem Blog verwiesen. Einen Teil der erweiterten Analyse (sämtliche PISA Ergebnisse aus allen EU-Staaten) gibts in einem früheren Blogbeitrag. Hier noch die […]
Sind die PISA-Ergebnisse 2012 und 2015 vergleichbar?
In der Diskussion um die PISA-Ergebnisse wird sehr wenig darüber gesprochen, dass bei Abwicklung des Tests eine ziemlich bedeutsame Änderung vorgenommen wurde: 2012 mussten die getesteten Jugendlichen noch mit Arbeitsblättern aus Papier arbeiten, 2015 wurde der Test auf Computern abgewickelt. Eine derartig radikale Umstellung des Testverfahrens kann natürlich auf die Ergebnisse einen starken Einfluss haben. […]
Sind wir bei PISA wirklich schlechter geworden?
Ich habe gestern einen ersten Kommentar zu den PISA-Ergebnissen für 2015 verfasst. Das am meisten berichtete Ergebnis war, dass wir uns im Vergleich zu 2012 in allen Gebieten verschlechtert haben. Nicht berichtet wurde in der Regel, dass es da große geschlechterspezifische Unterschiede gibt. Die Ergebnisse der Buben beim Lesen sind sogar geringfügig besser, die der […]