Ziffernnnoten in der Volksschule – ab wann?

Posted by Erich Neuwirth on 18. Februar 2016 in Allgemein |

Es gibt eine vom Bildungsministerium angestoßene Diskussion darüber, ob man die Ziffernnoten in den ersten drei Volksschulklassen abschaffen soll. Es gibt noch keinen Entwurf für einen entsprechenden Gesetzestext. Der Vorschlag ist also noch nicht bis ins Detail durchdacht. Zu bedenken – finde ich – ist da Folgendes: Laut diesem Vorschlag gibts dann in der vierten […]

Wer bestimmt die Themen der bildungspolitischen Diskussion?

Posted by Erich Neuwirth on 13. Februar 2016 in Allgemein |

In den letzten Tagen ist plötzlich wieder die Diskussion, wie schlecht die österreichischen PISA-Ergebnisse sind, losgebrochen. Es geht vor allem um den Anteil der leistungsschwachen Schüler (in PISA-Terminologie low performers). Die OECD hat dazu einen neuen Bericht mit genaueren Analysen vorgelegt. Die ganze Diskussion, die jetzt stattfindet, beruht auf zwei Tabellen aus diesem Bericht. Die […]

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Das Wetter, das Prozentrechnen und die Statistik

Posted by Erich Neuwirth on 10. Februar 2016 in Allgemein |

Ich hab schon viel groben Unfug in Tageszeitungen gelesen, aber es gibt immer noch Überraschungen, die man nicht für möglich hält. In der der Ausgabe der Tageszeitung „österreich“ vom 8.2.2016 findet man Folgendes (man beachte die eingeringelten Stellen): Jänner war 337% wärmer als üblich Ausgangspunkt ist die Tatsache, dass die Wiener Durchschnittstemperatur im Jänner 2016 […]

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Tabellenkalkulation und mathematische Abstraktion

Posted by Erich Neuwirth on 4. Februar 2016 in Allgemein |

Diesmal ist ein bisschen was „härteres“; nämlich ein Artikel, den ich für eine Mathematik-Informatik-Didaktik-Zeitschrift geschrieben habe. Und noch dazu in Englisch. Also ist er eigentlich für ein Mathematiker-Fachpublikum bestimmt. Wenn ich etwas Didaktisches schreibe, dann bemühe ich ich immer sehr, die Inhalte so verständlich wie möglich darzustellen, deswegen trau ich mich etwas. Dass ich so […]

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