{"id":2516,"date":"2018-04-07T14:28:21","date_gmt":"2018-04-07T12:28:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/?p=2516"},"modified":"2018-04-11T15:47:43","modified_gmt":"2018-04-11T13:47:43","slug":"die-ameise-auf-dem-gummiband-oder-eine-seltsame-mathematikaufgabe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/2018\/04\/07\/die-ameise-auf-dem-gummiband-oder-eine-seltsame-mathematikaufgabe\/","title":{"rendered":"Die Ameise auf dem Gummiband, oder eine seltsame Mathematikaufgabe"},"content":{"rendered":"<p>Als eines meiner #mathepuzzle auf Twitter gab es folgendes:<\/p>\n<p>Eine Ameise sitzt am Ende eines 1 m langen Gummibandes und krabbelt mit einer Geschwindigkeit von 1 cm\/s zum anderen Ende. Das Gummiband wird aber pro Sekunde um 1 m gedehnt. Erreicht die Ameise je das andere Ende des Gummibandes?<\/p>\n<p>Erste Erkl\u00e4rung:<br \/>\nWir modifiziern das Problem ein bisschen.<br \/>\nJede volle Sekunde wird das Gummiband mit einem Ruck um 1 m gestreckt, das erste Mal schon, wenn die Ameise loskrabbelt. Das ist f\u00fcr die Ameise ein Nachteil, das Band fr\u00fcher l\u00e4nger ist.<br \/>\nAu\u00dferdem dr\u00fccken wir die Position der Ameise als Anteil an der Gesamtl\u00e4nge des Gummibandes aus.<br \/>\nDas Band wird also auf 2 m gestreckt, dann krabbelt die Ameise 1 cm, das ist $\\frac{1}{200}$ der Bandl\u00e4nge. also hat sie die Position $\\frac{1}{200}$ der L\u00e4nge des Bandes. Dann wird das Band auf 3 m gestreckt, die Ameise beh\u00e4lt die relative Position und krabbelt wieder 1 cm, also $\\frac{1}{300}$der Bandl\u00e4nge und hat die relative Position  $\\frac{1}{200}+\\frac{1}{300}$.  Dann wird das Band auf 4 m gestreckt, die Ameise beh\u00e4lt die relative Position und krabbelt wieder 1 cm, also $\\frac{1}{400}$ der Bandl\u00e4nge und hat die relative Position<br \/>\n$\\frac{1}{200}+\\frac{1}{200}+\\frac{1}{400}$.<\/p>\n<p>Nach n Schritten hat die Ameise die relative Position<br \/>\n$\\frac{1}{100}(\\frac{1}{2}+\\frac{1}{3}+ \\ldots + \\frac{1}{n})$<\/p>\n<p>Diese Summe wird beliebig gro\u00df, also gr\u00f6\u00dfer als jede vorgegebene Zahl, und daher kann die Ameise das Ende erreichen.<\/p>\n<p>Eine andere Erkl\u00e4rung:<br \/>\nWir bleiben bei der Modifikation, dass das Band jede volle Sekunde<br \/>\nruckartig um 1 m gestreckt wird.<br \/>\nWir machen am Gummiband alle 5 mm eine Markierung. Da das ganze urspr\u00fcnglich 1 m lange Band jede Sekunde um 1 m l\u00e4nger wird, wird jedes St\u00fcck zwischen 2 Markierungen jede Sekunde um 5 mm l\u00e4nger.<br \/>\nNehmen wir jetzt eines dieser (anf\u00e4nglich) 5 mm langen St\u00fccke her, z.B. eines,  das gerade 100mm lang ist. Wenn die Ameise den Anfang dieses St\u00fccks erreicht, dann wird das St\u00fcck einmal auf 105 mm verl\u00e4ngert. Dann krabbelt die Ameise 10 mm. Bleiben 95 mm. Dann wird wieder verl\u00e4ngert, die 95 mm werden  100 mm (sogar ein bisschen weniger, weil ein Teil der zus\u00e4tzlichen 5 mm auch das 10-mm-St\u00fcck hinter der Ameise verl\u00e4ngert). In der n\u00e4chsten Sekunde geht die Ameise wieder 10 mm, bleiben 90 mm, die werden auf 95 verl\u00e4ngert usw. Die Ameise hat nach 20 Sekunden das anf\u00e4nglich auf 100 mm gestreckte 5-mm-St\u00fcck  (das inzwischen 200 mm lang ist) hinter sich. Jedes beliebig gedehnte urspr\u00fcngliche 5 mm lange St\u00fcck wird also in endlicher Zeit absolviert. es gibt 200 solcher St\u00fccke, also muss man die 200 Zeiten addieren, erh\u00e4lt eine Summe uns sieht, dass es sich ausgeht.<\/p>\n<p>Ein Excel-Workbook, in dem das durchgerechnet wird, gibt es zum <a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/k7yp85102ff5irk\/AmeiseAufGummiband.xlsx?dl=0\">Herunterladen<\/a>.<\/p>\n<p>Die klassische mathematische L\u00f6sung<\/p>\n<p>Wenn man genau wissen will, wie lange es unter den originalen Bedingungen dauert, muss man zu h\u00f6herer Mathematik (Differentialgleichungen) Zuflucht nehmen.<br \/>\nJetzt wirs also mathematisch anspruchsvoller!<br \/>\nDie Geschwindigkeit der Ameise setzt sich aus 2 Komponenten zusammen: 1 cm\/s kommt vom Krabbeln, dazu kommt aber noch, dass die Ameise beim Dehnen des Gummibandes mitgenommen wird.<br \/>\nWenn die Ameise also schon 1\/4 des Bandes absolviert hat, ist ihre \u201eBandgeschwindigkeit&#8220; 1\/4 davon.<br \/>\nDas Band wird mit 100 cm\/s gedehnt, hat also zum Zeitpunkt $t$ die L\u00e4nge $100+100 t=100(1+t)$.<br \/>\nIst die Ameise zum Zeitpunkt t an der Stelle x(t), dann hat sie die Bandgeschwindigkeit $100\\frac{x(t)}{100(1+t)}=\\frac{x(t)}{1+t}$<br \/>\nDie Geschwindigkeit ist die erste Ableitung des Ortsfunktion x(t), also gilt $x'(t)=1+\\frac{x(t)}{1+t}$.<\/p>\n<p>So etwas l\u00f6st man heutzutage mit einem Computer-Algebra-Programm, zum Beispiel mit dem kostenfrei verf\u00fcgbaren Maxima (bzw. wxMaxima), erh\u00e4ltlich von <a href=\"http:\/\/maxima.sourceforge.net\">maxima.sourceforge.net\/<\/a>.<\/p>\n<p>Hier ist der Code zur L\u00f6sung:<\/p>\n<pre>\r\nsol : ode2('diff(x,t)=1+x\/(1+t),x,t);   \r\nic1(sol,t=0,x=0);\r\n<\/pre>\n<p>Wir erhalten die L\u00f6sung $x(t)=(t+1)\\log(t+1)$<\/p>\n<p>Diese L\u00f6sung der Differentialgleichung ist noch nicht die Antwort auf unser Problem,<br \/>\nsie gibt ja nur an, wie weit die Ameise zur Zeit t gekommen ist.<\/p>\n<p>Wir \u00fcberpr\u00fcfen also noch, ob es einen Zeipunkt gibt, an dem die Wegstrecke der Amseise<br \/>\nmit der Bandl\u00e4nge gleich ist. Das machen wir nat\u00fcrlich wieder mit Maxima.<br \/>\nHier ist der Code zur L\u00f6sung:<\/p>\n<pre>\r\nsolve((t+1)*log(t+1)=100*(1+t),t);\r\n<\/pre>\n<p>Wir erhalten die L\u00f6sungen<\/p>\n<pre>\r\n[t=%e^100-1,t=-1]\r\n<\/pre>\n<p>Es dauert also $e^{100}-1$=2.6*10^47 Sekunden, dann hat die Ameise das Bandende erreicht.<br \/>\nWie lange ist das in anderen Zeiteinheiten?<br \/>\n1 Jahr hat 3.2*10^7 Sekunden, also dauert das 8.1*10^35 Jahre.<br \/>\nDas Alter des Universums wird derzeit auf 1.4*10^10 Jahre gesch\u00e4tzt, also braucht die Ameise 5.8*10^25 mal das Alter des Universums.<\/p>\n<p>Und wie lange ist das Band dann? Rechnet man $100(1+t)$ f\u00fcr $t=e^{100}$ aus, dann ergibt das 2.6*10^45 cm = 2.6*10^40 km.<br \/>\nDer Durchmesser der Milchstra\u00dfe ist ungef\u00e4hr 10^5 Lichtjahre oder 9.6*10^12 km.<\/p>\n<p>Wenn die Ameise also das Ende des Gummibands erreicht, dann ist das Gummiband so lange wie 2.8*10^28 mal der Milchstra\u00dfendurchmesser.<\/p>\n<p>Dauert also, und braucht ziemlich viel Platz.<\/p>\n<p>Meine \u00dcberlegungen sind die Aufbereitung <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Ant_on_a_rubber_rope\">dieses Artikels in der englischen Wikipedia<\/a>.<\/p>\n<p>Diese Aufgabe hat \u00fcbrigens eine Parallele in der Astrophysik: Man ersetze die Ameise durch ein Photon. Wenn sich das Universum mit fester Geschwindigkeit ausdehnt, dann erreicht uns Licht auch von den entferntesten Galaxien. Wenn die Ausdehnungsgeschwindigkeit zunimmt, dann kann es sein, dass es Galaxien gibt, deren Licht uns nie erreicht.<\/p>\n<p>Nachtrag f\u00fcr Nerds:<br \/>\nDer folgende QR-Code f\u00fchrt zu einer Website, die den Code aus dem Beitrag ausf\u00fchrt.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/files\/2018\/04\/2018-04-07_15-47-02.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/files\/2018\/04\/2018-04-07_15-47-02.png\" alt=\"\" width=\"196\" height=\"196\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2546\" srcset=\"https:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/files\/2018\/04\/2018-04-07_15-47-02.png 196w, https:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/files\/2018\/04\/2018-04-07_15-47-02-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Es gibt auch eine <a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/k749pkuy4fhcylc\/Ameise_auf_Gummiband.ods?dl=0\">Excel-Arbeitsmappe<\/a>, in der man mit der Bandgeschwindigkeit experimentieren kann.<\/p>\n<div class=\"tweet_button126\" style=\"float: right; margin-left: 10px;\"><a href=\"http:\/\/twitter.com\/share\" rel=\"nofollow\" class=\"twitter-share-button\" data-url=\"https:\/\/blogs.neuwirth.priv.at\/bildungundstatistik\/2018\/04\/07\/die-ameise-auf-dem-gummiband-oder-eine-seltsame-mathematikaufgabe\/\" data-text=\"Die Ameise auf dem Gummiband, oder eine seltsame Mathematikaufgabe - Bildung und Statistik\" data-count=\"vertical\" data-lang=\"de\" data-via=\"neuwirthe\"  data-related=\"\"><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als eines meiner #mathepuzzle auf Twitter gab es folgendes: Eine Ameise sitzt am Ende eines 1 m langen Gummibandes und krabbelt mit einer Geschwindigkeit von 1 cm\/s zum anderen Ende. 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